文章目录

一、当前境外生国情教育资源建设存在的主要问题

(一)课程设置与教材体系缺乏系统性

(二)教辅资源配置不足

(三)软硬件设施配置不合理

二、整体性统合：华侨大学境外生国情教育资源建设的探索与成效

(一)强化高校党委的统筹决策能力

(二)整合优势资源共同发力

(三)推动教学与实践的深度融合

三、结语

文章摘要:国情教育作为培养境外生爱国情感的重要方式，受到党和国家的高度重视。当前境内高校在境外生国情教育资源建设方面普遍存在着碎片化现象，在课程设置和教材体系、教辅资源配置、软硬件设施更新等方面缺乏系统性整合。华侨大学立足于“侨校+名校”的办学方针，在党委统一协调之下，推进资源在不同部门之间的流动，逐渐探索出一种对国情教育资源进行有效整合的新模式，不仅有利于境外生国情教育的提质增效，而且为其他高校开展类似改革提供一定的借鉴。

文章关键词:

论文作者:曹文宏 彭进 

作者单位:华侨大学马克思主义学院 

论文分类号:G641